Наш центр предоставляет социальные услуги несовершеннолетним, находящимся в социально-опасном положении или иной трудной жизненной ситуации. В данный момент в центре находятся дети в возрасте от 4 до 15 лет. Это безнадзорные дети, чьи родители не выполняют должным образом свои родительские обязанности. 

Центр работает уже третий год и, наблюдая за воспитанниками изо дня в день, я решила выстроить свою работу, опираясь на нравственное воспитание подростков. 

Почему именно нравственное воспитание? Эти дети лишены родительской заботы и тепла, им приходилось жить в условиях постоянного дефицита внимания, а о моральных принципах они могут знать только понаслышке.

 

Во все века детям прививали нравственную воспитанность, она ценилась людьми. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодёжи. В настоящее время нравственные ориентиры размыты, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности, участились случаи детской преступности. В современном мире на ребенка обрушивается огромное количество информации, и требуется помочь ему создать особое мерило, с помощью которого он будет понимать, что нравственно, а что – нет.

Моя программа воспитания называется «Райское яблоко». Я назвала её так неслучайно. Если мы вернемся к истокам нашего бытия, то увидим, что нравственность и нравственные отношения являются основой развития общества. Законы нравственности изложены во всех великих духовных учениях: Ведах, Ветхом Завете, Евангелиях, Коране. Нравственное поведение человека зависит от наличия определённых положительных и отрицательных качеств и черт характера.

Положительные (нравственные) качества характера человека (доброта, милосердие, внимание к младшим, старшим, трудолюбие, терпение, честность, справедливость, мужественность и другие) позволяют человеку жить чистой жизнью по законам Бога, чтобы выполнить своё духовное предназначение – Богоуподобление.

Отрицательные (безнравственные) качества характера человека определяют его нравственную неустойчивость, неуверенность в жизни. 

Хитрость, жадность, обман, склонность к воровству и другие отрицательные качества, коренящиеся в Душе человека, толкают его на безнравственные поступки, нарушение законов общества и делают преступником. 

Программа «Райское яблоко» предназначена подготовить ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, общества, государства. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности воспитанника. 

Ценностные ориентации подростка, понимание им социальных проблем, нравственные оценки событий и поступков зависят в первую очередь от родителей. Если счастливые минуты в семье связаны только с приобретением и накоплением, ребенку трудно стать счастливым в будущем. Материальные потребности безграничны, и невозможность их удовлетворить может обернуться трагедией.

Если в семье преобладают духовные ценности, например, взаимоподдержка, доброта, честность, радость общения друг с другом, потребность отдавать, а не брать, то вряд ли ребенок в будущем почувствует себя одиноким и обездоленным. Сформированная в детстве привычка получать удовольствие от общения с природой, музыкой, произведениями искусства и хорошей книгой позволит молодым людям выстоять и принять правильные решения в самых сложных жизненных ситуациях.

Моя программа позволяет расширить сферу чувственного познания ребенка, ознакомить его со всем многообразием общечеловеческих ценностей, выстроить взаимоотношения с окружающими и сформироваться в самодостаточную личность.

Программа «Райское яблоко» разработана для  воспитанников  14-18 лет и состоит из двух разделов: Моральные ценности и Антиценности

Первый знакомит подростков с основными категориями общечеловеческих ценностей, их ролью в жизнедеятельности человека и дает возможность выбрать те из них, которые  позволят сформироваться в самодостаточную личность. Подросток знакомится с основными этическими категориями, а именно - понятиями добра и зла, свободы и ответственности, любви и ненависти и многим другим.

 Второй раскрывает современные проблемы нашего общества. Знакомит с его основными пороками и учит избегать проблем в будущем.

На занятиях воспитанники знакомятся не только с лекционными материалами, но и участвуют в просмотре и обсуждении фильмов, подобранных с учетом их возраста и тематикой занятия; изготовлении буклетов и электронных презентаций; учатся высказывать свое мнение по различным вопросам; разгадывают кроссворды; читают тематически подобранную художественную литературу; участвуют в праздниках, проводимых в рамках программы. 

В заключении хочется сказать словами Л.Н. Толстого: «Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей».

О. Игурова, воспитатель.